Реклама












Блог Тетяни Головіної

Автор блогу: Головіна Тетяна Сергіївна
Вивчаємо словникові слова (весело, горобець, ворона)
Дана робота стане у нагоді вчителям початкових класів при вивченні словникових слів на уроках російської мови. Весело - повний веселощів, життєрадісний. Пропозиції 1. Рибки плавали, пірнали, В хованки весело грали. (А. Шибаєв) 2. Вітер весело шумить, Судно весело біжить Мимо острова Буяна, До царства славного Салтана...(Пушкін А.) 3. У березовому гаю веселощі Справляють граки новосілля. (Ст. Степанов) Фразеологічний зворот 1. Втішна перспектива! - говорять про що-небудь неприємне ...
Вивчаємо словникові слова
Вивчаємо словникові слова Наданий матеріал стане у нагоді вчителям початкових класів на уроках російської мови при вивченні слів з непровіряємими орфограмами Береза - листяне дерево з білою корою і серцеподібним листям. До витоків слова Це дерево ми вважаємо нашим, споконвічно російською, хоча назва його знайома більшості індоєвропейських народів. Слово сходить до кореня, який іде в глибоку стародавність і означає «блиск», «білизна». Адже і кора берези - береста - носить назву, св...
Твори в початковій школі
Твори в початковій школеСочинение «Моя улюблена комп'ютерна гра» План 1. Вступ. Як часто я граю на комп'ютері. Чи Не шкодить це іншим заняттям. 2. Назва моєї улюбленої гри. 3. Один я граю чи з друзями. 4. Опис гри. 5. Часто мені вдається вигравати. 6. Висновок. Чому шкідливо грати в комп'ютерні ігри занадто багато. Твір «Зимові канікули» План 1. Вступ. Закінчено півріччя (після серйозної роботи настав довгоочікуваний час відпочинку). 2. Шкільний п...
Завдання з розвитку мовлення на уроках російської мови в початковій школі
Завдання з розвитку мовлення на уроках російської языкаДописать початок оповідання «Допомога» Весняний розлив затопив під'їзд до стайні. Старий конюх був у тривозі. Чим годувати лошат? Стоги сіна були на далекому лузі. Але що за диво? Конюх не повірив своїм очам. За талій воді плив маленький стіжок сіна. Ось ткнулись у берег дві шлюпки. Це школярі прийшли на допомогу. Дописати початок і кінець розповіді «Гостя» Хлопці вирішили для білочки зробити столик. Вони клали на нього скоринки хлібці, сухі грибки, ...
Редагування тексту на уроках російської мови в початковій школі
Редагування текстаРедактирование тексту «Лисиця» Про лисицю погана слава ходить, наче лисиця курей тягає. Але на ділі лисиці це рідко вдається. Найчастіше лисиця полює за мишами. У лисиці чуйний слух. Тільки пискнет мишеня, лисиця вже тут як тут. Редагування тексту «Ялинка» Я побачив ялинку. Ялинка росла в тіні, і тому гілки у ялинки були опущені вниз. Тепер після рубки лісу ялинка виявилася на світлі. Кожен гілку ялинки став рости догори. Під ялинкою був курінь. Редагування тексту «Витівки баби-зи...
Розвиток творчих здібностей учнів початкових класів на уроках літературного читання
Розвиток творчих здібностей учнів на уроках літературного читання На уроках літературного читання в початкових класах необхідно сформувати читацькі вміння, головними з яких є: • Вміння уявити картину, намальовану автором; • Вміння співпереживати героям і автору; • Здатність зрозуміти головну думку твору, його ідею; • Вміння усвідомити свою позицію і передати її у різних формах усного та писемного мовлення. Дані читацькі вміння формуються через різні ф...
Малюнки учнів до твору М.М. Носова "Жива капелюх"
Розвиток мовлення молодших школярів - одна з головних задач, що стоять перед вчителем початкових класів. Ми намагаємося формувати стійкий інтерес до вивчення літератури, навчати дітей самостійності і творчості. На уроках важливо передбачити весь процес читання (сприйняття тексту, осмислення, аналіз і оцінка прочитаного). Тільки в цьому випадку навчаються стають грамотними читачами, можуть вільно і з цікавістю обговорювати, висловлювати свою думку про прочитане творі. Дитина буде...
Класний годину за програмою «Стежка до свого Я» «Кожна людина унікальна» у 2 класі
Класний годину за програмою «Стежка до свого Я» «Кожна людина унікальна» у 2 класі Вчитель Головіна Тетяна Сергіївна МАОУ гімназія № 26 Р. Томськ Обладнання: серветки, комп'ютер, інтерактивна дошка, іграшки (для сценки), комп'ютерна презентація, робочий зошит Хухлаевой О. В «Стежка до свого Я» 2 клас. Заняття розроблено за модифікованою програмою «Стежка до свого Я». Програма складена на основі курсу «Корисні звички» і курсу Мета програми: формування устан...
Методична розробка тематичного уроку з енергозбереження у 2 класі
Методична розробка тематичного уроку з енергозбереження у 2 класі Тема: Сонце - головне джерело енергії, джерело тепла і світла. Розробка розрахована на 1 заняття, але залежно від рівня підготовки класу матеріал може бути використаний на 2 години. На занятті застосовуються активні методи навчання, які спрямовані на розумову і пізнавальну діяльність учня. Словесні методи (розповідь, бесіда, читання); наочні (демонстрація навчальних посібників, комп'ютерна презент...
Класна година на тему «Дружба», 2 клас
Конспект класної години на тему «Дружба» у 2 классеЦели: вчити дітей цінувати дружбу, друзів; на основі прикладів і життєвого досвіду показати важливість і цінність справжньої дружби; вчити дотримуватися правил спілкування, відношення до своїм друзям; розвивати комунікативні вміння, уміння працювати індивідуально та колективно: сприяти згуртуванню колективу, виховувати культуру спілкування. Тривалість заняття - 45 хвилин Клас - 2 Хід занятия1 завдання: Відгадайте загадки, за кожну отга...
Урок літературного читання, 1 клас
Конспект уроку літературного читання, 1 классОбразовательная програма Л.В. Занкова Предмет літературне читання Клас 1 Розробка уроку літературного читання Російська народна казка «Лисиця та кіт» Мета: формування читацької компетенції молодшого школяра. Завдання: розвиток мовлення учнів через формування вмінь висловлювати свої думки і почуття літературною мовою; розвиток умінь грамотно читати (вчити розуміти твір, визначити головну думку, ставлення автора до героїв); расширя...
Конспект уроку російської мови для 2 класу «Чергування приголосних в корені слова»
Урок російської мови за програмою «Гармонія», 2 классТема «Чергування приголосних в корені слова» Мета: познайомити дітей з чергуванням приголосних у корені слова, формувати вміння виділяти коріння з чергуванням приголосних в групі спільнокореневих слів, збагачувати словниковий запас учнів. 1.Актуализация знань, ситуація успіху. Практичне завдання : Виписати спільнокореневі слова в стовпчик і позначити корінь. Вася і Наташа пішли в ліс. Лісова доріжка привела до будиночка лісника. За ним починався молодий...