Завдання з розвитку мовлення на уроках російської мови
Дописати початок оповідання «Допомога»
Весняний розлив затопив під'їзд до стайні. Старий конюх був у тривозі. Чим годувати лошат? Стоги сіна були на далекому лузі.
Але що за диво? Конюх не повірив своїм очам. За талій воді плив маленький стіжок сіна. Ось ткнулись у берег дві шлюпки. Це школярі прийшли на допомогу.
Дописати початок і кінець розповіді «Гостя»
Хлопці вирішили для білочки зробити столик. Вони клали на нього скоринки хлібці, сухі грибки, горішки. Іноді все це вони закопували в глибокому снігу. У білочки хороше чуття. Вона лапками розгрібала пухкий сніг і брала їстівне.
Дописати кінець розповіді «прилетів Лелека»
Мружачись від яскравого сонця, ми дивилися на небо. В повітрі кружляли птахи. Вони майже не рухали своїми великими крилами. Найсильніший лелека підлетів до старого дерева. На верхівці його чорніли залишки гнізда. На інший день лелека став лагодити його.
Дописати кінець розповіді «Косулі»
У тіні дерев з'явився силует швидкого обережного звіра. Це була косуля. Вона тихо посувалася по лісі. Ні одна галузка не хруснула під його легким копитцем.
Ось вона завмерла на місці, повела вухами і зник у лісовій гущавині. Хто налякав її.
Розташувати речення так, щоб вийшов розповідь. Озаглавити його.
1. Він разгр...бал ла...ками мурав...іншу купу.
2. Так дро... освоб...ждался від комах-паразитів.
3. За муравейн...ку стрибав дрозд.
4. Мурахи швидко «вичісують» все, що ск...пилося під крилами, і обприскують тіло...слотой.
5. Птах выт...нула в стор...ни крила і пос...справи хвилин дес...ть.
6. Такі мурашині ванни приймають багато лесн... птахів... . (За Ст. Пєскову)
Розташувати речення так, щоб вийшов розповідь. Озаглавити його.
1. Діти і дорослі розводять багаття в лісі і забувають їх загасити.
2. Часто лісові пожежі виникають з вини людей.
3. Бережіть ліс від пожежі!
4. Іскри від непогашених вогнищ викликають нові пожежі.
5. Від пожежі гинуть рослини, звірі та птахи.
6. Довгі роки зростає на згарищі новий ліс.
Відновіть текст «Грають собаки»
Але Мопс не переставав грати, а Полкан дивився на нього дуже прихильно.
До Полкану підбіг маленький Мопс і став на нього кидатися і гавкати: хапати зубами за величезні лапи, за морду і, здавалося, дуже набридав великої похмурої собаці.
Бачиш, - сказав батько Володі. - Полкан добрішими тебе. Коли з тобою почнуть грати твої маленькі брати і сестри, то неодмінно справа скінчиться тим, що ти їх поколотишь. Полкан ж знає, що великого і сильного соромно ображати маленьких і слабких.
Володя стояв біля вікна і дивився на вулицю, де грілася на сонечку велика собака, Полкан.
Стривай-но, ось вона тобі задасть! - сказав Володя. - Провчить вона тебе.
(К. Ушинський)
З даних слів скласти речення. Отриманий текст озаглавити.
1. Розтопила, снігові, весна, кучугури.
2. Листям, дерева, помолодевшие, прикрасилися.
3. Крилаті, в, комахи, повітрі, закружляли.
4. З, жайворонки, шпаки, ластівки, півдня, прилетіли.
5. Чуються, завзяті, усюди, пісні, пернатих.
З даних слів скласти речення. Отриманий текст озаглавити.
1. Машу, привів, дідусь Мороз, додому.
2. Зроблений, у, будинок, Мороза Івановича, льоду, з.
3. Стін, снігові, по, блищали, зірочки.
4. Ліжка, лежав, на, сніг, пухнастий.
5. Сніжної, під периною, травичка, була.
(За Ст. Одоєвському)
З даних слів скласти речення. Отриманий текст озаглавити.
1. Мокрий, падав, неба, сніжок, с.
2. І, сніговика, вибігли на двір, стали, хлопці, по, ліпити.
3. Зліпив, Коля, і, на, з, в, відром, голові, на, мітлою, сніговика, руці.
4. Віконцями, будиночок, сніговий, с, крижаними, Женя, вибудувала.
5. Дід вийшов, Мороз, Толі, в, хороший.
6. Бородою, ялинкою, він, зеленої, білої, в, був, з, і, руці.
7. Снігуронька, а поруч стояла.
З даних слів скласти речення. Отриманий текст озаглавити.
1. Чудовий, ліс, взимку, казковий, і, російська.
2. Сніг, прикрашає, пухнастий, дерев, гілки.
3. Шишки, висять, смолисті, їли, на.
4. Вершин, по, перелітають, ялин, клесты-еловики.
5. Попискують, на, клопітливі, сучках, синиці.
З даних слів скласти речення. Отриманий текст озаглавити.
1. За, Вася, доглядати, влітку, допомагав дідусеві, квітами.
2. Зрізав, величезний, вранці, дід, осінніх, букет квітів.
3. Приніс, клас, в, цей, Вася, букет.
4. Поставив, квіти, стіл, хлопчик, вчительки, на.
5. Як квіти, красиві, ці, осінні.
З даних слів скласти речення. Отриманий текст озаглавити.
1. Ваня, лісом, милувався.
2. Дерева, святкові, стояли.
3. Соком, налилася, червоним, суниця.
4. Були, ягідки, схожі, сережки, на, червоні.
5. Ваня, збирати, суницю, став.
6. Пригостив, ягодами, він, солодкими, бабусю, свою.
Розташувати речення так, щоб вийшов розповідь. Озаглавити його.
1. Там тетерева наїлися березових бруньок.
2. Зграя птахів полетіла на лісову галявину.
3. Вранці прокинулися тетерева і здивувалися.
4. Потім вони пірнули в м'який сніг.
5. Кругом був сніг.
6. Тепер у птахів є притулок від ворогів.
Розташувати речення так, щоб вийшов розповідь. Озаглавити його.
1. Вони їдуть гасити пожежі, рятувати людей від вогню.
2. Все їм дорогу поступаються.
3. З шумом летять по вулиці яскраво-червоні, як вогонь, автомобілі.
4. Це поспішають пожежні машини.
Розташувати речення так, щоб вийшов розповідь. Озаглавити його.
1. Тільки Андрейкін топольок був дуже слабкий.
2. Хлопці кожного вечора тягли на вулицю відро води і поливали деревце.
3. Влітку воно стало веселим і зеленим.
4. Восени у будинку робочі посадили молоді тополі.
5. Скоро у тополька зазеленіли листочки.
6. Андрій і Микита стали допомагати деревця.
7. Навесні топольки вкрилися молодими листочками.
8. Деревце Ожило.
9. Пройшла зима.