Розвиток творчих здібностей учнів початкових класів на уроках літературного читання

На уроках літературного читання в початкових класах необхідно сформувати читацькі вміння, головними з яких є:
• Вміння уявити картину, намальовану автором;
• Вміння співпереживати героям і автору;
• Здатність зрозуміти головну думку твору, його ідею;
• Вміння усвідомити свою позицію і передати її у різних формах усного та писемного мовлення.
Дані читацькі вміння формуються через різні форми роботи на уроках і в позаурочній діяльності.
Дуже важливо для повноцінного сприйняття художнього твору і для розвитку естетичних і моральних уявлень дитини його літературна творчість на уроці і вдома. Творчі завдання завжди з радістю сприймаються та виконуються навчаються. Учні залюбки складають вірші (двустишия, чотиривірші), дописують сюжет, складають діафільми та мультфільми, інсценують, складати розповіді та казки, малюють ілюстрації до творів.
Твір казки - робота за зразком. Дане завдання пропоную учням після прочитання казок, вивчення ознак твори цього жанру (зачин, триразовий повтор, присутність архаїзмів, наявність чарівних предметів у чарівній казці, позитивні, негативні і нейтральні герої, кінцівка).
Хлопці придумують свої сюжети. Часто хлопці складають твори в парі з однокласником, що теж має свою позитивну сторону. Учні виступають і в ролі письменника, і в ролі художника-оформлювача. Вони з задоволенням ілюструють свої твори. Тим більше, що діти люблять малювати, а деяким простіше і легше намалювати, ніж сказати словами. Для того щоб правильно намалювати, необхідно знати твір, відчути його і співпереживати обраним героям. Малювання розвиває дрібну моторику пальців рук, точність очі, а можливість розфарбувати свій малюнок розвиває у дитини інтерес до живопису. Ось чому я думаю, що такі завдання необхідно включати в процес уроку.
Навчаються так захоплюються творчими домашніми завданнями, що виконують не просто малюнок до твору, а майструють цілі книжки. Їм хочеться, щоб їх книжка була найкращою, цікавою і барвистою. Потім самостійно влаштовують у класі виставку своїх творінь. Хочеться представити деякі з них.