Автор: Седельникова Наталія Сергіївна, вихователь МКДОУ №17 міста Кірова
Даний матеріал буде корисним для вихователів дитячих садків. Діяльність включає в себе пізнавальну бесіду, роботу з розвитку мовлення та практичну діяльність дітей.
Інтеграція освітніх галузей: Комунікація, Пізнання, Художня праця.
Завдання:
1. Познайомити дітей з деякими особливостями життя зайця;
2. Вчити називати диких тварин та їх дитинчат.
3. Формувати вміння складати описові пропозиції про тваринний; закріпити термінологію: слово, речення; активізувати словник учнів.
4. Удосконалювати навик змінювати іменники за числами і родами, змінювати іменники за відмінками: в називному, родовому відмінках множини;
5. Виховувати інтерес до навколишнього світу.
Методичні прийоми: ігрова ситуація, бесіда-діалог, складання оповідання, фізкультхвилинка «Зайці», продуктивна діяльність дітей.
Організаційний момент
Хлопці, подивіться, до нас прийшов гість - заєць. А звуть його Ромка.
У вушка зайчика
стирчить на маківці,
Любить він смачний
капустяний листочок.
Бігає швидко
і стрибає спритно,
Все тому, що
їсть він морквину!
Бесіда з дітьми.
Давайте розглянемо його. Який він? (спритний, довговухий, боягузливий, пухнастий, косий)
А чи знаєте ви, що зайця даремно називають боягузливим. Якщо він потрапляє в лапи хижака, то він так сильно може відштовхуватися лапами, що може поранити свого ворога. І косим його називають не від того, що у зайця косять очі. Зовсім ні, з очима у нього все в порядку. Справа в тому, що мисливці давним-давно помітили, що заєць стрибає не по прямій лінії, а стрибками: то вправо, то вліво. Тому і назвали зайця косим.
А яка у зайця шубка? (Пухнаста, біла, м'яка). Чому зайцю необхідно міняти колір шубки? (Він маскується, зливається за кольором з снігом, а ще нова шубка тепліше). Але не тільки зайці змінюють хутро. Всі звірі вдягають зимову, більш теплу шубку на зиму.
Давайте спробуємо скласти речення про зайця. (Складання пропозицію і подальший поділ його на слова).
А може бути, у нас вийде скласти розповідь про зайця? (Складання розповіді)
А давайте в зайчиків пограємо.
Фізкультхвилинка «Зайці»
Скачуть, скачуть по лісочку (стрибки на місці)
Зайці - сірі клубочки. (руки біля грудей, як лапки у зайців, стрибки)
Стриб - скік, стриб - скок (стрибки вперед-назад, вперед-назад)
Став зайченя на пеньок. (встати прямо, руки на пояс)
Всіх побудував за порядком, (повернули тулуб вправо, праву руку в сторону, потім вліво і ліву руку в сторону)
Став показувати зарядку.
Раз! Крокують все на місці. (кроки на місці)
Два! Руками махають разом, (руки перед собою, рух «ножиці»)
Три! Присіли, дружно встали. (присісти, встати)
Всі почухали за вушком. (почухати за вухом)
На «чотири» потягнулися. (руки вгору, потім на пояс)
П'ять! Прогнулися і нагнулися. (прогнутися, нахилитися вперед)
Шість! Всі знову встали в ряд, (встати прямо, руки опустити)
Попрямували як загін. (кроки на місці)
Робота по словотворенню.
І зараз я запрошую вас в ліс, в гості до зайців. А може бути, і інші звірі нам зустрінуться. Йдемо ми по лісі й зустріли ...(показати картинку) лисицю. Давайте попрацюємо за схемою і назвемо, як називається доросле тварина, дитинча і кілька дитинчат (використовувалися картинки тварин)
Лисиця (лисеня - лисенята),
Вовк (вовченя - вовченята),
Качка (каченя - каченята),
Миша (мишеня - мишенята),
Лось (лосеня - лосенята).
(Картинки вивішуються на магнітну дошку)
Молодці, діти. А давайте пограємо в гру «Хто пропав, кого не стало?»
Правила гри: Діти закривають очі, і в цей час вихователь забирає одну з картинок. (Діти відкривають очі і слухають запитання вихователя. Необхідно правильно відповісти на питання. Наприклад: Хто пропав? - пропали вовченята. Кого не стало? - не стало вовченят.)
Молодці, хлопці.
Практична діяльність - конструювання з паперу.
А зараз нашому зайчику пора бігти додому, але я пропоную самим зробити сувенір для себе: зайчика з паперу. Він вам буде нагадувати про сьогоднішню подорож. (Діти роблять зайця: тіло виконується з прямокутного аркуша паперу, який згортають в циліндр і склеюється. До такого циліндра приклеюємо вуха й лапки. Малюємо фломастером мордочку)
Посадимо зайчат на галявину і помилуємося на них.
Дякую за роботу!