Цілі: урізноманітнити дозвілля учнів; розвивати швидкість реакції і творчий підхід.
Дійові особи: Фрік, Мілена.
Фрік. Hello! Мене звуть Фрік!
А це Мілена. Мілена. Я рада вітати вас тут.
Фрік (прикладаючи палець до губ). Ми представники Міжнародної системи безпеки Землі. І нам потрібні здатні спецагенти...
Мілена. Загалом, нам потрібна команда для впровадження в тил ворога.
Фрік. Ми з Міленою повинні знайти таких чудових агентів, яких не можна було б обчислити...
Мілена. Я пропоную розділитися на команди.
Клас ділиться на групи по шість осіб. Якщо брати в розрахунок середній клас, то вийде чотири-п'ять команд.
Фрік. Ви пройдете тест на професійну придатність. Кращі з вас будуть прийняті в наші ряди.
Учасники команд діляться по парах, у кожної пари для цього конкурсу вільні тільки одна ліва і лише одна права рука. У команді виходить три пари.
Перша пара повинна вирізати з паперу гурток.
Друга пара - зав'язати шнурок на черевику.
Третя пара - замінити стрижень у кульковій ручці.
За виконання кожного завдання команда отримує бал плюс бали від 1 до 5 у зворотному порядку по швидкості виконання завдань.
Пари учасників повинні здійснити всі перелічені дії, не видаючи звуків.
Перша пара повинна здути кульку.
Друга пара - розповісти напарникові те, що було написано на аркуші. (Листок читає тільки одна людина, для кожної команди своя інформація.)
Третя пара - зловити ручку, між учасниками відстань два метри.
За виконання кожного завдання команда отримує 2 бали.
Потрібно показати сценку «Як на вас напало...»
Перша команда: ...приведення.
Друга команда: ...упир.
Третя команда: ...НЛО.
Четверта команда: ...вампір.
П'ята команда: ...величезний павук-мутант.
За виконання завдання команда отримує 4 бали.
Обчислити, не рахуючи, скільки скріпок на столі.
Хто буде ближче до істини, отримує 5 балів, інші - у відповідності з результатом.
Кожній команді видається переплутаний номер газети, нумерацію сторінок краще видалити, потрібно зібрати газету так, як вона повинна бути.
За це завдання команда отримує від 1 до 5 балів в залежності від швидкості виконання завдання.
Завдання команд - визначити «особистість» підозрюваного за запропонованими ознаками.
1. У нього гострі ікла, дуже біла шкіра, нігті схожі на скло, і, мабуть, він боїться сонячного світла. (Вампір.)
2. Його тіло складається з фосфорних парів і плазми, він мешкає на цвинтарі біля одного із склепів і не любить вітряної погоди. (Привид.)
3. Здалеку він звичайна людина. Якщо підійти ближче, то у ніс вдарить нестерпний звичайною людиною неприємний запах. Харчується він виключно м'ясом, причому це єдина річ, яка його цікавить. (Упир.)
4. Ця особа промишляє чаклунством, в казках представлена як зла старенька, але вона досить гарненька, розумна, і відрізнити від звичайної людини її дуже складно. (Відьма.)
5. Під час повного місяця він перетворюється у вовка, відрізнити його від звичайного вовка можна тільки по очах, вони у нього налиті кров'ю. (Перевертень.)
Мілена. Тест пройдено, команда... виграла змагання з рахунком... балів.
Також слід озвучити досягнення інших команд.
Фрік. Згори надійшло розпорядження: на цю операцію ми направимо всі команди, що пройшли сьогоднішнє тестування. За нашими даними, у вашій школі знижена активність, ваше завдання - виправити це становище!
Мілена. На цьому нам треба попрощатися з вами, хлопці. У разі якщо нам знадобиться ваша допомога в інших операціях, ми обов'язково звернемося. До побачення!
Фрік. Поки, хлопці! Міжнародна система безпеки Землі сподівається на вас!