Конспект уроку з англійської мови для студентів коледжу за темою «Бронювання в готелі»
Автор: Сорокіна Катерина Сергіївна, викладач іноземної мови (англійська мова), р. Іваново
Опис роботи: Пропоную вам конспект уроку по темі «номер у готелі» для студентів коледжів за спеціальністю «Готельний сервіс». Даний матеріал буде корисним викладачам англійської мови для коледжів. Цей конспект спрямований на навчально - пізнавальну і комунікативну компетенцію учнів. Матеріал забезпечений технологічної карти уроку.
Технологічна карта навчального заняття з навчальної дисципліни: ОГСЭ. 04 «Іноземна мова» Making a Hotel Reservation» (Бронювання в готелі)
Дисципліна: «Іноземна мова»
Група: 21ГС
Спеціальність: 100401 «Готельний сервіс»
Тема заняття: «Making a Hotel Reservation» (Бронювання в готелі)
Мета уроку: Створення умов для особистісної самореалізації та особистісного розвитку кожного учня, формування у нього компетенцій за коштами занурення в тему «Making a Hotel Reservation»
Завдання:
1. Розширення пізнавальної сфери учня, через введення лексичних одиниць і рішення пізнавальних завдань.
2. Розвиток компенсаторної компетенції та мовної здогадки.
3. Розширення комунікативних здібностей того, хто навчається, через роботу в парах.
4. Формування інформаційних компетенцій через презентації, відео і роботу з текстом.
5. Формування здоров'я-зберігаючих компетенцій через застосування технологій і підтримання мотивації на різних етапах уроку.
6. Розвиток навичок аудіювання, читання, говоріння і переказу через індивідуальну роботу учнів.
7. Поглиблювати міжпредметні зв'язки і знання учнів з інших предметів, зокрема індустрія готельного сервісу.
Загальні компетенції, що формуються на уроці:
ОК 1. Розуміти сутність і соціальну значущість своєї майбутньої професії;
ОК 4. Здійснювати пошук, аналіз та оцінку інформації, необхідної для постановки та вирішення професійних завдань, професійного та особистісного розвитку;
ОК 5. Вміння працювати в команді.
Очікувані результати уроку:
знання лексики по темі
використовувати отримані знання та вміння в практичній діяльності
уміння застосовувати отримані знання в практичної і професійної діяльності
вміння сприймати на слух і використати іншомовну мова .
Форми організації роботи учнів
фронтальна
індивідуальна
парна
Форми організації роботи вчителя:
організаторська
навчальна
контролює
стимулююча
Ресурси:
Обладнання:
· Посадочні місця за кількістю учнів;
· Робоче місце викладача;
Апаратне та програмне забезпечення:
· Комп'ютер або інтерактивна дошка
· Програмне забезпечення: MS Power Point
