Логопедична дидактична гра. Старша група

Цю гру хочу запропонувати вчителям-логопедам і вихователям спеціалізованих груп.
Гра використовується для розвитку фонематичного слуху дітей старшої групи компенсуючої спрямованості.
Дидактичну гру можна використовувати як частину заняття з формування правильної вимови.
Мета:
1. Закріплювати вміння визначати перший голосний звук у слові.
2. Розвивати фонематичний слух.
3. Виховувати самостійність.
Матеріал: картки, з наклеєними предметними малюнками і моделями артикуляції голосних звуків, маркери.
Хід:
У грі можуть брати участь від двох до шести дітей.
Педагог пропонує дітям назвати картинки і визначити перший голосний звук у слові.
За допомогою маркера діти з'єднують модель артикуляції голосного звуку з картинкою, назва якої починається з голосного звуку.
Коли діти виконують завдання, педагог просить дітей назвати картинку і звук, з яким вони її з'єднали.
Якщо дитина не може виділити в слові перший звук, вчитель-логопед вимовляє слово, виділяючи голосом цей звук. Разом з дитиною знаходить модель артикуляції звуку і з'єднують її з картинкою.


Картки пропоную заламінувати.