Конспект НСД в групі дітей раннього дошкільного віку за темою «Подарунок Сороці-Белобоке»
Автор: Полякова Тетяна Георгіївна, вихователь МБДОУ «Дитячий сад комбінованого виду №10», р. Зима, Іркутської області.
Опис матеріалу: Пропоную вам конспект безпосередньо-освітньої діяльності для дітей раннього дошкільного віку за темою «Подарунок для Сороки Белобоки». Даний матеріал буде корисним для вихователів першої молодшої групи. Це конспект пізнавального заняття, спрямованого на розвиток мови.
Конспект безпосередньо-освітньої діяльності в групі дітей раннього дошкільного віку за темою «Подарунок Сороці-Белобоке».
Інтеграція освітніх галузей: «Комунікація», «Пізнання», «Соціалізація», «Художня творчість».
Мета заходу: розвиток мовлення за засобами усної народної творчості у ранньому віці.
Завдання:
Навчальні: закріпити знайомі потішки і прислів'я; поняття великий - маленький, форми предмета - кругла, назва кольорів - червоний і жовтий, назва предмету сервізу - тарілка; удосконалювати прийом малювання пальчиками - «примакивание».
Розвиваючі: розвивати пізнавальні здібності та мова як засіб спілкування, стимулювати творчу активність, розвивати інтерес до обігравання потішки, розвивати комунікативні навички, дрібну моторику рук.
Виховні: прищеплювати любов до усної народної творчості, викликати позитивні емоції при роботі; виховувати почуття доброти, чуйності, бажання допомогти нужденному.
Матеріали та обладнання: коробка з червоним бантом з осколками всередині; пальчикові фарби, вологі серветки, пластикові тарілочки 7 штук (одна велика і 6 маленьких), рознос; кошик з бубликами, магнітофон.
Методичні прийоми: сюрпризный момент, бесіда-діалог, фізкультхвилинка, пальчикова гімнастика, продуктивна діяльність дітей, аналіз, підведення підсумків.
Хід заходу.
У групі сидять хлопці з першим вихователем і розглядають матрьошку.
Другий вихователь заходити в групу з коробкою (посилкою), знайденої по дорозі в садок. На коробці зображена Сорока - Білобока.
2 Вихователь - Здрастуйте хлопці, а що ви тут цікавим зайняті? Молодці......
А я поки до вас ішла, знайшла по шляху коробку. Дивіться, яка гарна, зав'язаний бантом. А якого кольору бант на коробці? (перший вихователь непомітно йде)
Діти - червоний.
Сюрпризный момент. У кімнату влітає збуджена Сорока - Білобока, дивиться по сторонах, щось шукає. Потім звертається до вихователя і дітей.
Сорока - Білобока. - Я довгохвоста сорока
І жвава і білобока.
Я по лісі літала, і по полю скакав
Малих діточок шукала,
І коробку втратила.
(Пробігає по груповій в пошуках коробки, побачивши дітей звертається до них)
Та ось же вони дітки!
Привіт хлопці!
Діти і вихователь - здрастуйте.
Сорока-Білобока. Хлопці біда у мене! Допоможіть мені, будь ласка. Купила на базарі сервіз, та поки летіла додому, він у мене впав, прямо над вашим садком. Ось прийшла запитати не бачили ви красиву коробочку, з червоним бантом?
Діти - бачили, ось вона.
Сорока-Білобока. - знайшла!!!
Вихователь. - Сорока, а покажи нам, будь ласка, свій сервіз, він напевно дуже красивий.
Сорока-Білобока. відкриває коробку дивується, потім починає плакати.
Вихователь. - Сорока що сталося, що з тобою?
Сорока-Білобока. Розбився мій сервіз. (показати хлопцям осколки сервізу)
Вихователь - Нам з хлопцями дуже шкода тебе. Але ти не переймайся, ми тобі допоможемо. Допоможемо хлопці?
Діти - так!
Вихователь. - Давайте приберемо коробку з осколками, щоб ніхто не поранився. І розповімо потешку, щоб підняти сороці настрій. Сорока Білобока і ти з нами вставай грати.
Потешка з елементами пальчикової гімнастики.
Сорока Білобока кашу варила, діток годувала - по розкритій долоні водять пальчиком
Цьому дала - загинають один пальчик
Цьому дала - загинають ще один пальчик
Цьому дала - загинають ще один пальчик
Цьому дала - загинають ще один пальчик
А цьому не дала - лає залишився один пальчик
Ти в ліс ходив? Діти відповідають - немає
Ти дрова рубав? - ні
Ти воду носив? - ні
Ти кашу варив? - ні
Тоді шу-шу-шу, лети геть. - махають руками як пташки крилами.
Вихователь - дивіться хлопці, наша сорока повеселішала, посміхається.
Сорока - Білобока. - Спасибі хлопці, яка гра цікава.
Вихователь - ну що хлопці, справі час, а потіхи годину. Пора і нам справою зайнятися. Ходімо до столів і для Сороки Белобоки на тарілках красиві квіти намалюємо.
Проходять до столів з однотонними тарілочками (6 маленьких і один великий), фарба 2 кольорів (червона і жовта), вологі серветки, зразок розбитої тарілки.
Діти сідають за стіл з вихователем.
Вихователь - хлопці давайте я з осколків зберу розбиту тарілку, і ми побачимо, яка вона була красива. Подивіться по краю тарілки жовтий обідок, а в середині квітка з червоними пелюстками. А тепер давайте розглянемо наші тарілки. Якої форми тарілка? (проводить пальцем по краю тарілки).
Діти - кругла.
Вихователь - давайте кожен проведе пальцем по краю тарілки і ще раз скажемо, якої вона форми.
Діти проводять і кажуть - круглої.
Вихователь - Хлопці подивіться на мою велику тарілку, а у вас яка за розміром тарілка?
Діти - маленька.
Вихователь звертається до двом хлопцям на вибір з питанням - А яка тарілка у мене в руках?
Діти - велика.
Вихователь - а тепер подивіться і скажіть, якого кольору у мене фарба в руці?
Діти - червоного
Вихователь - а ця, якого кольору?
Діти - жовта.
Вихователь - Дивись на мене уважно і ми разом зараз будемо прикрашати наші тарілки. Спочатку Я набираю жовту фарбу і проводжу по краю тарілки пальцем, щоб вийшов жовтий обідок. (хлопці повторюють за вихователем)
Знову вмочуючи пальцем в жовту фарбу і примакиваю на тарілочці жовту цятку, це буде середина квіточки. Витираю палець серветкою. (хлопці повторюють за вихователем).
Потім вмочую пальцем у червону фарбу і примакиваю навколо жовтого плями, це будуть червоні пелюстки квітки. Витираю палець серветкою. Хлопці, покладіть тарілочки на рознос нехай фарба висихає.
Дивіться, який чудовий квітка у нас вийшов на тарілочці.
Показуючи розписану тарілку хлопцям, вихователь знайомить їх з новою потешкой про тарілку.
Ось тарілка для Сороки
Жовті кільця.
Для котлет і для пюре,
Для млинців і гречки.
Сорока-Білобока радісно ляскає крилами - Які красиві тарілочки, спасибі вам хлопці.
Вихователь - хлопці ручки у нас втомилися, давайте дамо їм відпочити. Пограємо в ладушки - долоньки.
Фізкультхвилинка
Мили милом ручки - зображують, як миють ручки
Мили милом ніжки - зображують як миють ніжки
Ах які ладушки - долоньки піднімають над головою
Ладки - долоньки - крутимо долонями над головою.
Наварили каші - водять пальчиком по долоньці
Завадили ложкою - продовжують водити пальчиком
Ах які ладушки - піднімають над головою
Ладки - долоньки. - крутять долонями над головою.
Будували долоньки - піднімаю ручки вгору
Будиночок для матрьошки - з'єднують долоні над головою
Ах які ладушки - піднімають над головою
Ладки - долоньки - крутять долонями над головою
Прилягли долоньки - скласти долоні
Ми поспим трошки - разом покласти під голову
Ах які ладушки - піднімають над головою
Ладки - долоньки - крутять долонями над головою.
Вихователь - хлопці відпочили?
Діти - так.
Вихователь. Хлопці ми допомогли Сороці Белобоке?
Діти - допомогли.
Вихователь - Красиві тарілки ми з вами розписали?
Діти - гарні.
Вихователь - Давайте візьмемо тацю з тарілками і подаруємо їх Сороці Белобоке.
Діти - Так. Давайте.
Сорока - Білобока: Хлопці, ви такі молодці. За вашу доброту і допомогу я хочу вас пригостити. Ходімо пити чай з бубликами.
Вихователь. І гостям до побачення сказати не забудьте.
Діти - до побачення. І йдуть пити чай.