Конспект заняття по ознайомленню дітей із соціальною дійсністю в старшій групі

Автор: Бородіна Тетяна Геннадіївна, вихователь старшої групи ГБОУ ЗОШ №289 (дитячий садок №1867) міста Москви.
Пропоную Вам конспект заняття з розвитку мовлення для дітей старшого дошкільного віку. Даний матеріал буде корисним для вихователів старших груп дитячого саду. Заняття спрямоване на виховання інтересу і дбайливого ставлення до предметів рукотворного світу. Програмне зміст.
Освітні завдання.
• Розширити знання дітей про предмети рукотворного світу.
• Уточнити знання дітей про значення предметів рукотворного світу.
• Розповісти про предметах-помічників для кожної професії людей.
• Підвести дітей до висновку, що у предметів, також як і у людей, є своє минуле, сьогодення і майбутнє.
• Розвивати зв'язне мовлення дітей.
• Продовжувати вчити дітей відповідати на запитання і знаходити правильну відповідь.
Виховні завдання.
• Виховувати дбайливе ставлення до предметів, створених руками людини.
• Виховувати інтерес до вивчення історії предметів.

Попередня робота.
• Читання оповідання Ушинського К.Д. «Як сорочка в полі виросла».
• Розглядання ілюстрацій із зображенням різних предметів.
• Бесіда про оточуючих нас предметах.
• Знайомство з професіями людини.
• Розповідь батьків своїм дітям про іграшках їх дитинства.- Хлопці, давайте подивимося навколо себе! Що ми бачимо?
- Правильно, предмети. Всі ці предмети створила людина.
- Хлопці, а як ви думаєте, для чого нам потрібні предмети?
- Предмети нам потрібні для того, щоб грати, вчитися, працювати і відпочивати. З допомогою предметів ми харчуємося, доглядаємо за своїм тілом.
- Хлопці, як ви думаєте, які предмети нам потрібні для гри?
- Правильно, звичайно ж, це іграшки!

Іграшки і багато інші предмети, такі як дитячі книги, одяг і взуття дорослі спеціально створювали для дітей.
- А які предмети нам знадобляться для навчання в школі?
- Правильно, рюкзак, пенал, ручка, олівець, ножиці, лінійка, гумка, зошит і буквар.
- Хлопці, а які предмети допомагають у роботі вашим мамам і татам? Давайте разом згадаємо.
Я вам допоможу. Це комп'ютер, телефон, лопата, лійка, книги, ваги, машина та інші.
- Хлопці, а ви знаєте, що у людей різних професій є свої предмети-помічники.
Наприклад, продавцю в магазині допомагають ваги - на них він зважує товар, також потрібна каса - на ній він пробиває чек і кладе в неї гроші.
Садівникові потрібні обприскувач, лійка і ножиці для підрізання рослин.
Двірнику в роботі допомагають лопата, мітла і відро.
А вчитель у роботі з дітьми треба багато дитячих книг і ігор, дошка, стільці і парти.
- Ось бачите, у кожної людини є свої предмети, які допомагають йому в його нелегкій роботі. Хлопців, але якщо є предмети для роботи, отже, є предмети і для відпочинку. Як ви думаєте, що це за предмети?
- Звичайно ж, це ліжко, крісло, телевізор, телефон, магнітофон, подушка, журнали, окуляри від сонця, надувний м'яч і коло.

Багато предмети можуть служити і для роботи і для відпочинку.
Наприклад, по телефону людина може спілкуватися під час роботи і коли відпочиває.
- Хлопці, а які предмети нам з вами допомагають культурно поїсти? З чого ми п'ємо, їмо, ніж їмо?
- Правильно, це чашка, тарілка, ложка, виделка, ніж і серветки.
- Хлопці, які предмети нам з вами допомагають доглядати за своїм тілом?
- Правильно, це мило, мочалка, шампунь, зубна щітка і зубна паста, крему, гребінець.
- Хлопці, а тепер давайте пограємо з вами в дуже цікаву гру.
Я вам буду називати будь-який предмет, а ви мені казати, для чого він потрібен.
Наприклад, лійка.
А ви говорите, щоб поливати рослини. Всім зрозуміло?
Будьте уважні!
- Саша, для чого потрібен стілець?
-Правильно, щоб на ньому сидіти.
- Катя, для чого потрібна ручка?
- Правильно, щоб їй писати.
(Я називаю такі слова: лялька, м'яч, гумка, шпилька, лопатка, стіл, олівець, зошит, парасолька, ваза, шафа, тощо).
- Молодці, які, все знаєте!
- Хлопці, предмети придумали ще давні люди. З часом людина їх зраджував, поліпшував. Люди і сьогодні продовжують змінювати предмети, щоб вони ставали зручніше і краще.
У кожного предмета є своє минуле, сьогодення і майбутнє.
Так у вашої іграшки, з якою ви граєте вдома, є своя історія виготовлення. Ось послухайте її. Перш ніж потрапити до вас додому, вона дуже довго блукала по світу. Спочатку її потрібно було виготовити. Наприклад, м'яку іграшку пошили на фабриці іграшок, а потім відвезли в магазин, де вам її і купили батьки.
А ось машинки, в які грають наші хлопчики, роблять з металу і пластмаси.
Дуже довгу і цікаву історію можуть нам розповісти стіл і стілець, наші парти.
Уявляєте, спочатку вони росли в лісі дерева, потім дерево зрубали, і зі стовбура зробили дошки. Зібрали стіл і стілець, підпиляли, відполірували, покрили фарбою, лаком і відвезли на продаж в магазин. Тепер ось вони у нас стоять в групі.
Меблі пройшла нелегкий шлях виготовлення, і її потрібно берегти.
- Хлопці, всі предмети, створені руками людини потрібно берегти, щоб вони нам довше служили!
- Заняття закінчено. Всі молодці!