Інтерактивна рольова гра - 9 клас
Тема: «Соціальні мережі: за і проти»
Клас: 9
Цілі: 1. Формування у підлітків навичок адекватного спілкування в соціальних мережах.
2. Розвиток навичок аргументовано доводити свою точку зору; розвиток уміння безпечного використання мережі Інтернет, розвиток комунікативних якостей.
3. Виховання активної позиції у студентів.
Форма проведення: рольова інтерактивна гра
Технології: інтерактивне спілкування, ІКТ-технології, технологія діалогового спілкування.
Обладнання: екран, проектор, ноутбук, колонки; стільці по кількості учасників; бейджики із зазначенням імен учасників; аудиторія, оформлена за типом ТБ-студії.
Попередня анкета:
1 Як ви ставитеся до соціальних мереж?
2 В яких соціальних мережах ви перебуваєте?
3 Скільки часу в день ви приділяєте соціальних мереж?
4 Скільки у вас друзів в соціальних мережах?
5 Ви їх всіх знаєте?
6 Впливають соціальні мережі на ваше життя?
7 Розвиває вас як-небудь спілкування в соціальних мережах?
8 Ви через соціальні мережі?
Три однозначних плюса соціальних мереж.
Три однозначних мінуса соціальних мереж.
Хід заходу:
Звучить музика. Входить ведучий.
Епіграф: Ми знаємо - час широке. Воно залежить від того, якого роду вмістом ви наповнюєте його.
Н.Заболоцкий
Ведучий: Добрий день! Я рада вітати вас на ток-шоу. Тема програми «Соціальні мережі: за і проти».
Ведучий: На сьогоднішній день Інтернет - це самий колосальний джерело інформації, яке знало людство. Але його можливості, такі, як оперативність, швидкість і доступність зв'язку між користувачами на далеких і близьких відстанях, дозволяють використовувати інтернет не тільки як інструмент для пізнання, але і як інструмент для спілкування.
Відеофрагмент (ти знаєш, що таке соціальні мережі? ти зареєстрований в соціальних мережах? для чого?)
Ведучий: В наші дні діти вперше заходять в Інтернет, ледь навчившись ходити, а сторінки в соціальних мережах вони створюють раніше, ніж йдуть в школу. На жаль, є фактом, що навчитися користуватися гаджетами дітям легше, ніж розвинути фізіологічні навички. За даними вчених, серед дітей від 2 до 5 років тільки кожен 10-й вміє зав'язувати шнурки, в той час, як кожен 5-й зможе запустити додаток в смартфоні.
Ведучий: Наш кореспонденти готовий вам представити дані світової статистики. Попросимо __________________ їх озвучити.
Кореспондент: За статистикою: в 2011 році близько 96% населення планети мали доступ до соціальних мереж за допомогою різних засобів комунікації
Для того щоб отримати 50 мільйонів користувачів:
- радіо знадобилося 38 років
- телебаченню - 13 років
- Інтернету - 4 роки
- iPod - 3 роки
- facebook - більше 200 млн. користувачів менше, ніж за рік
- Вконтакте - більше 100 млн. користувачів за 1 місяць;
Найбільше часу в соціальних мережах проводять користувачі з Росії - в середньому 9,8 годин на місяць, що вдвічі більше від світового показника, рівного 4,5 години.
Ведучий: Соціальні мережі настільки багатогранні, що кожен знаходить у них щось потрібне і непотрібне, цікаве і даремне. У соціальних мережах є свої + і свої.
Саме про це ми і поговоримо.
Ведучий: Що ж про соціальних мережах думаєте ви? Давайте подивимося результати анкетування учнів вашого класу.
(результати діагностики на екрані)
Але чи все так прекрасно, як хотілося б?
«ЗА»
Ведучий: Запрошуємо в студію нашого першого гостя _________________
1. Як ви ставитеся до соціальних мереж? (позитивно)
2. В яких соціальних мережах ви зареєстровані? (Однокласники, Вконтакте)
3. Впливають соціальні мережі на ваше життя? (звичайно, у мене є можливість швидко отримувати потрібну інформацію. Наприклад, дізнатися у однокласників домашнє завдання, якщо я забув записати його в школі).
4. Що б ви хотіли спілкування в соціальних мережах чи реальне? Чому? (я сором'язлива людина, тому спілкуватися віртуально з друзями мені легше, в той же час є можливість переглядати фотографії, перегляд відеофільмів, прослуховування музики)
«ПРОТИ»
Ведучий: Мама ___________________ теж прийшла сьогодні до нас.
Зустрічайте ______________________
1. Як ви ставитеся до того, що свій вільний час ваша дочка (син) проводить в соціальних мережах? (проти)
2. Чому? (втрата часу, шкоди здоров'ю, розміщення особистої інформації, яка може бути використана в злочинних цілях, відкритий доступ до негативної інформації).
3. Чи знаєте ви, з ким спілкується в інтернеті ваша донька? (так, знаю, я постійно цікавлюся її життям).
4. Як ви контролюєте її? (обмежую час, прошу показати друзів на сторінці...)
Ведучий: А що думають з цього приводу глядачі? Хто хоче висловити свою думку?
Ведучий: Я пропоную двом гостям нашої студії підійти до дошки і написати в колонку одному позитивні особливості віртуального спілкування, іншому - негативні.
Ведучий: Я звертаюся до психолога в нашій студії _____________________
Ведучий: Чому на ваш погляд, велика популярність соціальних мереж серед підлітків?
Психолог 1:
Розвиток дитини в підлітковому віці характеризується складними поведінковими проявами, спричиненими протиріччями між потребою у визнанні їх дорослими з боку оточуючих і власною невпевненістю в цьому; характеризується прагненням підлітка до спілкування з однолітками. Для дітей Інтернет в першу чергу не джерело інформації, як для дорослих, а засіб спілкування. Соціальна мережа - дає багато можливостей для саморозкриття, самореклами, самопрезентації.
Ведучий: Наскільки сильно вплив соціальних мереж на психіку людини?
Прошу відповісти вас _________________________________
Психолог 2:
Згідно з недавнім дослідженням ряду вчених вплив найбільших соціальних мереж у світі з кожним роком все більше посилюється. Виражається не стільки в кількості людей, які в них перебувають, скільки у відсотку людей, які сьогодні вже не можуть без них прожити.
У тому випадку, коли з різних причин доступ в соціальну мережу на деякий проміжок часу такій людині буде відрізаний, він починає нервувати через неможливість перевірки останніх оновлень. При цьому організм людини відчуває досить сильний триває психологічний стрес, що в короткі терміни призводить до підвищення дратівливості і агресії.
Поки працюють хлопці біля дошки, інтерактивне опитування глядачів.
Тест. «Інтернет-вир»
1. Ти є користувачем соціальних мереж, форумів, чатів?
2. Ти відчуваєш брак реального спілкування?
3. У тебе більше 50 друзів в Інтернеті?
4. Ти додаєш в друзі незнайомих людей?
5. Ти граєш в онлайн ігри з незнайомими людьми?
6. Ти спілкуєшся в Інтернеті зі своїми однокласниками, сусідами і реальними друзями?
Висновок: якщо у тебе, хоча б 3 позитивні відповіді, значить, ти можеш потрапити на вудку Інтернет-дружби.
Ведучий: Ми отримали достатню кількість позитивних відповідей, але і не менше негативних. Чим більше буде розвиватися цивілізація, тим способи спілкування між людьми теж будуть удосконалюватися. Людство завжди перебуває у пошуку нових форм спілкування....
У кожного є своя точка зору і право її висловити... В цьому і полягає, на мою думку, саме істота інтернету: у кожного своя думка, свої інтереси, свої потреби, кожен діє згідно зі своїми переконаннями.
Всього доброго. Залишайтеся з нами.