Гра на уроці російської мови «Зрозумій мене», 6-7 клас
Автор: Токмакова Оксана Анатоліївна, вчитель російської мови та літератури, МОБУ Усть-Ярульская ЗОШ.
Опис роботи: пропоную Вашій увазі конспект гри на уроці російської мови. Даний матеріал призначений для учнів 6-7 класів. Може використовуватися як для завершального уроку в кінці року, так і для позакласного заходи в рамках декади української мови та літератури. Цей конспект носить як розважальний, так і пізнавальний характер.
Гра на уроці російської мови «Зрозумій мене»
Мета: систематизація знань з теми «Лексичне значення слова»
Правила гри: гра проводиться між двома командами у п'ять раундів, у кожному з них треба відгадати по два слова. У кожній команді є по 6 чоловік. Командир відгадує слово і потім з допомогою лексичного значення пояснює його другому учаснику і так далі по ланцюжку. Поки йде пояснення слова команда вся команда, крім капітана слухає музику. Учаснику дозволяється зняти навушники тоді, коли підійде його черга відгадувати слово. При поясненні слова не можна повторювати тлумачення попередніх учасників, використовувати спільнокореневі слова. На кожне слово відводиться за 80 секунд. За правильним ходом гри стежить журі. Кожне правильне тлумачення приносить команді 1 бал.
Приклад: ведучий загадує слово ПРЕЗИДЕНТ. Командир пояснює другому учаснику: «Головний в країні». Пояснення другого учасника: «Правитель в країні» (за пояснення другого учасника не присуджується бал, так як йде повтор слова «країна»).
Обладнання: ноутбуки з навушниками або інше заміняє пристрій, секундомір.
Хід гри.
Раунд 1. Розминка.
(Задається питання капітанам команд, інші учасники слухають музику; хто перший відгадає, та команда і починає грати з цим словом.)
1 .Значимая частина слова. (Корінь)
2 .частина слова без закінчення. (Основа)
Раунд 2. (встає капітан шостою людиною, право ходу розігрується другим учасником, отже протягом всієї гри учасники міняються місцями.)
1.Предложение, написаний знаками. (Схема)
2.Произведение друку у вигляді переплетених сторінок, що містять будь-яку інформацію. (Книга)
3.Состав, надає той чи інший колір предметів, які їм покриваються або просочуються. (Фарба)
4.Аппарат для прийому телевізійних передач. (Телевізор)
Раунд 3.
1.Правитель в країні. (Президент)
2.ділянка землі між будинками. (Двір)
3.Периодическое видання у вигляді книги, яка містить твори різних авторів. (Журнал)
4.Учреждение, збирає і зберігає книги для громадського користування. (Бібліотека)
Раунд 4.
1.Учреждение, що займається освітою дітей. (Школа)
2.Самое холодну пору року. (Зима)
3.Небольшой гризун з гострою мордочкою, вусиками і довгим хвостом. (Миша)
4.Устройство, прилад для звукових сигналів. (Дзвінок)
Гра з глядачами. За кожну вгаданих загадку дається бал, який глядач може віддати сподобалася команді.
1.Под яким кущем сидить заєць в дощ? (Мокрим)
2.В якому слові міститься 7 літер Я? (Сім'я)
3.Из який посуду не їдять? (Порожній)
4.От чого качка плаває по ставку? (Від берега)
5.Откуда з'явився Хоттабич? (З пляшки)
6.Герой якої казки постраждав за своє вихваляння? (Колобок)
7.який звір спить все життя вниз головою? (Кажан)
8.Сколько горошин може увійти в порожній стакан? (Одна, потім він вже не буде порожнім.)
Раунд 5.
1.Единица вимірювання часу. (Хвилина)
2.Средство для догляду за шкірою і волоссям. (Косметика)
3.Тара для рідини. (Пляшка)
4.Письменная приналежність, що використовується для письма.
Фінал.
Кожній команді дається за пропозицією, учасники повинні правильно прочитати його по черзі. За кожне правильно прочитання 1 бал.
1.Гражданка Мухіна знайшла гаманець з 562 093 рублями.
2.Фирма купила кондитерські вироби на суму понад 340 990 рублів.
Журі підводить підсумки гри, оголошує переможця.