Конспект НСД в підготовчій групі за темою: «Подорож у незвідане»
Автор: Упрянцева Наталія Вікторівна вихователь МДОУ дитячий садок № 4 «Берізка» Олександрівське с.
Опис матеріалу: пропоную вам конспект безпосередній освітньої діяльності для дітей підготовчої групи (6-7 років) за темою: «Подорож у незвідане». Даний матеріал буде корисний педагогам підготовчих груп. Методична розробка допоможе формувати природничонаукові уявлення у старших дошкільників через астрономію.
Конспект безпосередній освітньої діяльності дітей у підготовчій групі на тему: «Подорож у незвідане».
Інтеграція освітніх галузей: пізнання, комунікація, соціалізація, художня творчість, музика
Мета: формування природничих уявлень у старших дошкільників через астрономію.
Завдання:
Освітні: дати дітям уявлення про те, що зірки-великі вогненні кулі, схожі на Сонце. Зірок на небі дуже багато, щоб розібратися в них люди об'єднали групи - сузір'я .
- закріплювати наявні знання дітей про науці астрономія, про одну з планет сонячної системи Сатурн.
Розвиваючі: сприяти розвитку спостережливості, допитливості, інтересу, уяви, мислення, пізнавальної сфери при створенні відкриття своїх сузір'їв.
Виховні: виховувати у дітей стійкий інтерес до пізнання, взаємодопомога, дружні відносини.
Демонстраційний матеріал: схема слова, літери, схема космічного корабля, картинки із зображенням зірок, знаків зодіаку, ТЗН
Роздатковий матеріал: картинку із зображенням планети Сатурн, конструктор, кольорові заготовки зірок, клей, папір у вигляді зоряного неба, серветки, дидактична гра «Катастрофа в космосі»
Методи і прийоми: - словесний (розповідь, проблемний діалог, пояснення, пояснення),
наочний (показ способу дії, розглядання; демонстраційне експериментування)
ігровий (словесна гра, уявна ситуація, дидактичні ігри)
практичний (самостійне експериментування)
Хід: Наше сьогоднішнє заняття не зовсім звичайне. Щоб ви зрозуміли, про що сьогодні ми будемо говорити, відгадайте ключове слово нашого заняття. Ми будемо відгадувати його по буквах і запишемо у цих клітинках. У третій клітці запишемо букву, яка сховалася в слові сон, ця буква стоїть на першому місці. У другій клітці запишемо букву, яка сховалася другий у слові корова. У першій клітці запишемо букву, яка першою сховалася в слові кріт. У четвертій клітці, яка запишемо букву, яка п'ятої сховалася в слові карамель. У шостий клітці запишемо букву, яка першою сховалася в слові сом. У п'ятій клітці запишемо букву, яка другий сховалася в слові молоко. Виконавши завдання, діти читають слово отримало космос.
Я пропоную вам сьогодні відправитися в космічну подорож в країну тисячі зірок. На чому ми відправимося в подорож? Звичайно, на космічному кораблі, який я пропоную побудувати самим. Педагог надає дітям схему корабля діти, використовуючи конструктор, переступають до його будівництва. І так космічний корабель готовий, візьмемо з собою все необхідне для польоту, займемо свої місця. І так в дорогу /звучить космічна музика/ діти здійснюють політ. Хлопці подивіться будь-ласка в ілюмінатори, скажіть , що зараз ви там бачите, правильно ми з вами наближаємося до однієї з планет сонячної системи Сатурн, яку повинні досліджувати. Ми зробили кілька знімків планети, педагог роздає кожній дитині по одному фрагменту картинки. Діти розповідають, що вони бачать на цій планеті.
Потім пропонує відповісти на питання:
-Хто з живих істот першим полетів у космос?
-Як називають людину, яка вивчає астрономію?
-Скільки планет входить в Сонячну систему?
-Які планети ви знаєте? Хто перший з людей полетів у космос?
-Як ви вважаєте сонце це планета або зірка?
-Які сузір'я ви вже знаєте?
Ну що, пора нам вирушати далі і подорожувати в космічному просторі. /звучить космічна музика, меркне світло/. Приземляються в країні тисячі сонць у царстві зірок. Педагог веде з дітьми бесіду про сузір'я, розглядають їх називають. Вихователь розповідає дітям про знаки зодіаку. Потім пропонує дітям «запалити» відкрити в царстві зірок свої придумані сузір'я. Діти проходять за столи, де приготовлено все для самостійної творчості, виконують аплікацію сузір'їв. Нові сузір'я «загоряються» на небі, кожна дитина коротко розповідає про своє сузір'ї.
Діти вирушають далі в подорож, серед польоту отримують сигнал з космосу. У космічному просторі сталася катастрофа, потрібна допомога. Діти висаджуються, і їх погляду представляється незвичайна картина: 5 планет зіткнулися і розлетілися на шматочки, потрібно відновити планети. Проводитися гра «Катастрофа в космосі». Планети відновлені, звучить весела музика, діти потрапляють на «космічний карнавал», діти одягають на голови, шапочки, які були, ними виготовлені на попередньому занятті. Виконується пісня «Планета Таїті» музика Ю Антонава, після виконання пісні, діти сідають в космічний корабель і відправляються в дитячий сад , де карнавал триває.