НСД у старшій групі на тему Зима

Конспект інтегрованого безпосередньо-освітньої діяльності з використанням: театралізації, музики, образотворчого мистецтва, літератури, ритмічних рухів, для роботи з дітьми старшого дошкільного і підготовчого віку. Конспект пізнавального заняття, спрямований на ознайомлення дітей з нетрадиційною технікою малювання «граттаж», формування елементарних уявлень про будову сніжинки, естетичних враження дітей, пов'язані з красою російської зимової природи.
Конспект інтегрованого безпосередньо-освітньої діяльності

Програмне зміст.
1)Вчити дітей малювати у техніці " граттаж
2)Розвивати почуття ритму, вміння передавати будова шестигранною сніжинки; розвивати естетичне сприйняття, уяву.
3)Закріплювати вміння розташовувати візерунок у відповідності з заданою формою, придумувати деталі візерунка за своїм бажанням.
4)Активізувати словник прикметниками: біла, білосніжна, пухнаста, кришталева, крижана, мовчазна, спокійна, спекотна, вьюжная, морозна, холодна, блискуча, срібляста, іскриста, гостра, засніжена.
5) Виховувати в дошкольниках творчу і пізнавальну активність.

Попередня робота: на прогулянці проводяться спостереження за сніжинками, візерунками на вікнах; розглядання ілюстрацій, репродукцій картин із зображенням зимової природи. Розучування танцю, пісень про зиму, віршів та загадок.

Матеріал.
1) Зал прикрашений в зимовому варіанті. Робочі столи накриті білим покривалом, як замет. Мультимедійна установка для презентації (можна ноутбук або планшет), чарівна скринька. Пов'язана шаль, або як варіант великий лист на який кріпляться дитячі готові роботи, для отримання «шалі».
2) На кожну дитину шестигранний тонований фрагмент для малювання сніжинки, палички-зубочистки.

Музичний ряд: аудіозапис хуртовини, Чайковський «Вальс сніжинок», Вівальді «Зимові картинки». Чарівна музика
Хід заняття:
Діти заходять до зали, вітаються.
Матінка-Зима
- Привіт хлопці. Я запрошую вас до мене в гості, в царство Матінки-Зими.
(лунають звуки хуртовини)
Вітер свище, хуртовина виє, в царстві щось відбувається. Пропоную вам пройти на снігову галявину і подивитися. (діти сідають на килим).
А мені треба ненадовго відлучитися перевірити свої володіння.
Матінка Зима оглядає снігові дерева, вкриває сніговим покривалом
(посипаючи білими конфетті як снігом)
Що б було скоріше подивлюсь я на своє чарівне вікно.
(підходить до проекору)
На мультимедійної інсталяції переглядає картини із зображенням зимових пейзажів, засніжених дерев.
Баба-Яга (підкрадається до Зими)
- Бач ти красуня, Зима-Матінка. Втомилася напевно, вже скільки часу все трудишся. Давай ка, відпочинь. Іспей ка мого морсика, охолодженого.
Матінка-Зима (випиває)
Спасибі. Втомилася сильно, присяду, відпочину.
( сідає і засинає)
Баба-Яга
Подивимося, подивимося, як ти тепер без своєї чарівної шалі впораєшся? (забирає шаль і тікає)
Вихователь
Що ж нам робити? Адже якщо Зима не прокинеться, то залишиться тут надовго. Весна не зможе вчасно прийти і розбудити природу. Так і буде все під білою сніговою ковдрою прибувати в солодкому сні.
( відповіді дітей)
Ми заспіваємо пісню для Матінки-Зими.
(діти співають пісню «Здрастуй зимушка зима» муз. Філіпенко)
Матінка-Зима
- Ой! Я що, заснула? Ви напевно змерзли мої гості дорогі. Зараз я вас своєю чарівною-сніжною шаллю укрою і зігрієтеся. А де ж моя чарівна снігова шаль? Вона пропала. Що тепер робити?
Діти кажуть, що її забрала Баба-Яга і втекла.
Матінка-Зима
- Так погано справу. Без снігової шалі мені ніяк не можна, все живе може загинути від холоду, якщо їх вчасно не вкрити ковдрою снігу. Самій же мені довго доведеться нову шаль робити. От хто б мені допоміг? Хлопці, може ви мені допоможете?
Діти погоджуються допомогти.
Матінка-Зима
- Тоді я приготую вам місце для роботи.
Ось з цього замету. Показати на столи застелені білим простирадлом.
Білий дід - біліше немає.
Старий, горбатий, лежить біля хати.
Лежить він всю зиму - ніхто не підніме.
Коли весна прийде - він тут же сам піде.
- Раз, два, три - замет преобрази.
(зняти білу простирадло або покривало зі столів)
Вам потрібно буде намалювати красиві сніжинки на цих крижинках. (показати шестигранні заготовки синього кольору для граттажу). Ми їх складемо в чарівна скринька, і він перетворить їх у снігову шаль?
Щоб сніжинки вийшли, як справжні, подивіться якими вони повинні бути.
(показати на екрані кілька сніжинок)
Всі сніжинки різні, але у них у всіх однакове число променів. Порахуйте. А все тому, що основа сніжинки - шестигранний кристалик льоду, який не дуже схожий на сніжинку. Але з часом на грані цього кришталика намерзають інші кристали, вона стає схожа на збірний конструктор і у неї починають розростатися промінчики, а у цих променів починають з'являтися відростки ... і так, поки не вийде знайома нам сніжинка.

Мені здається, розглядаючи холодні сніжинки, ви теж трохи замерзли. Я пропоную вам зігрітися: повторюйте разом зі мною.
Прийшла Матінка зима,
Всі хуртовиною замела.
(хвилеподібні рухи кистями рук перед собою)
По заметах ми підемо,
В ліс дрімучий напролом.
(ходьба з високим підніманням колін)
Налетіли раптом сніжинки,
Немов легкі пушинки
(імітуємо пальчиками падаючих сніжинок)
Разом з нами закружляли,
(покружляти на місці)
І на стільці опустилися
(сідають на свої робочі місця)
Я вам покажу як у техніці " граттаж на цих «крижинках» намалювати красиві сніжинки. (повторити з дітьми слово граттаж)
- Потрібно з допомогою палички процарапать на фрагменті сніжинку. (показ педагогом) знаходимо середину ставимо крапку і з неї проводимо прямі лінії - промені в різні боки. Потрібно бути дуже обережним і уважним. Пам'ятаєте у справжньої сніжинки 6 промінчиків, і кожен несе на собі кілька голочок відростків (як гілочки на дереві). Давайте разом порахуємо (вважають кількість променів)

Всім зрозуміло, всі готові. Приступайте до роботи. Образ незвичайно красивою сніжинки нам допоможе створити музика Вівальді «Зимові картинки» (тихо включається музика) (індивідуальна робота)
Молодці! Красиві сніжинки вийшли. Подивимося і порівняємо їх з тими, що на «чарівному вікні». (діти розповідають про своїх сніжинки і порівнюють свої роботи з зображенням)
Сніжинки коли падають на землю, то своїми променями чіпляються один за одного. Утворюючи маленькі снігові пластівці, які вкривають землю товстим шаром. Між ними накопичується повітря, яке не дає холодним потоків проникати всередину. Тому й кажуть, що сніг вкрив як ковдрою все навколо, і землю, і дерева. Навіть звірі, які взимку ведуть активний спосіб життя від морозу і холоду рятуються під шаром снігу, їм там затишно і тепло.
Тепер ми покладемо ваші сніжинки в скриньку.
(Матінка-Зима намагається відкрити скриньку)
Ой! А скринька то не відкривається. Він же чарівний і щоб його відкрити, потрібно відгадати загадки. А ви вмієте відгадувати загадки?
Презентація загадок Зими.
Ура! Відкрили! Кладіть сюди свої сніжинки. Поки скринька буде робити шаль ми можемо послухати вірші про зиму. (діти розповідають вірші)

Підготувала Зима
Усі фарби для всіх одна.
Полю - кращі білила,
Небу - сірі чорнило.
Всім кущам - ігристі
Блискітки сріблясті.
І на вулиці хлопців
Всіх розфарбувала поспіль.
Фарбує всюди різним кольором:
Хто грає - фарбує червоним.
Хто боїться ворушитися -
Фарба синя годиться.
Ні за що не випросити
По-іншому пофарбувати.

Ну ось і шаль готова. (дістати із скриньки шаль) Подивіться яка вона вийшла? (ошатна, гарна, білосніжна, блискуча, іскриста,...) Дякую вам хлопці!
Мені пора розлучатися з вами, а так не хочеться. Давайте з вами станцюємо прощальний танець. (діти танцюють)
Спасибі! Ви дуже добре і співали і малювали і танцювали. А вам сподобалося у мене в гостях (відповіді дітей).
Ну що ж, вам пора повертатися у групу. І мені треба збиратися в дорогу.
Прийшла прощатися нам час, до нової зустрічі дітвора. Чекайте в гості мою молодшу сестру Весну-Красну. Прощайте! До побачення!
Фото дитячих робіт