Конспект уроку англійської мови для середньої групи дитячого садка
Урок англійської мови в дитячому садку. Тема: "Parts of the body" "Частини тіла"
Автор: Ивачева Юлія Олексіївна, вчитель англійської, ГККП Дитячий садок «Бобек», місто Щучинськ, Казахстан.
Розробка уроку англійської мови в дитячому садку, середня група. На уроці використовуються: іграшка Колобок, картки із зображенням частин тіла, іграшка бджоли, картинки із зображенням чоловічків.
Цілі і завдання:
А) освітня: повторення раніше вивченої теми, закріплення за допомогою ігор, римовок, пісень.
Б)виховна: виховувати у дітей інтерес до вивчення англійської мови;
В)розвиваюча: розвивати у дітей речемыслительные навички, пам'ять, увагу
Хід заняття
І.Начало заняття
1)Орг.момент
-Hello! Sit down, please!
2) початкова мотивація
- Хлопці, сьогодні до нас у дитячий садок прийшов Колобок і приніс фотографії.
3)мовна зарядка
- давайте розповімо Колобку, хто зображений на них?
- Як можна назвати їх одним словом? (люди-people)
- Чим люди відрізняються один від одного? Зверніть увагу на вік, зріст, вага, колір очей, колір волосся.
- А тепер скажіть, що спільного у таких різних на вигляд людей? (люди схожі один на одного формою свого тіла)
Колобок: - Значить я теж людина?
- Хлопці, а чи схожий Колобок на людей? Чим відрізняється він?
ІІ.Основная частина
1)- З яких частин складається наше тіло? (голова-head, шия-neck, тулуб-body, руки-hands, ноги-feet)
- Візьміть кожний по одній частині. А тепер давайте зберемо людини з цих частин. Як ви думаєте, яка частина найголовніша? (голова-head)
- На чому тримається голова? (на шиї-neck)
- Найбільша частина нашого тіла? (тулуб-body)
- А головні помічники нашого тіла, це...? (руки і ноги-hands and feet)
- За скільки рук і ніг у людини? (вважаємо англійською)
- Розгляньте, що є однакового на руках і ногах? (пальці - fingers)
2) Пісня-физминутка "Head and Shoulders"
3) Гра «Бджілка».
-до нас у гості залетіла бджілка Bee. Вона любить дзижчати, а ще бджілка може вкусити. Так що коли я назву частина тіла - ви її ховаєте ручками, хто не встигне, того вона вжалить!
-а зараз Бджілка вжалить за nose!/head/hand/etc.
4) Гра "Touch your nose"
-зараз я буду називати частини тіла і ми будемо до них доторкатися. Ось тільки до носа можна доторкатися. Той хто доторкнеться - сідає на стільчик. Отже: touch your head, hand, mouth, nose, feet, nose, ear, nose, etc.
5) Пісня "If you happy and you know it"
6) Гра «Веселі чоловічки». Дітям демонструється ілюстрація чоловічків, у яких різна кількість ніжок, ручок, очей або ці частини тіла великі/маленькі. Діти вважають частини тіла і обговорюють зі мною-що ж не так у їхніх тілах.
-наш колобок приніс нам свої малюнки. Давайте подивимося що він намалював, правильно зобразив чоловічків.
ІІІ.Заключительная частина
1)Підведення підсумків
-Хто до нас прийшов сьогодні в гості? Давайте попрощаємося з ним-good-bye! Що запам'ятали?
-Good-bye, children!