Як позбутися від пропуску букв, складів у словах?
Даний матеріал для вчителів початкових класів для використання на уроках російської мови
Види вправ. 1. Робота з касою букв.
З букв діти складають слово,
визначити, скільки букв знадобилося для його запису, назвати 3-ю букву, 1-ю, останню літеру,
прочитати і запам'ятати слово,
лист слова з пам'яті,
перевірка написання,
лист слова зі слуху. Перевірка:
обговорювання виголошення слова по звуках,
рахунок вимовлених звуків,
відповідність у слові числа написаних букв, виголошених звуків. 2. Склади слова з даних букв.
Б, у, з, п, р
До, т, о, л, я
О, с, а, к 3. Ігри з м'ячем.
а) Вчитель кидає м'яч, називає слово. Піймав, кидаючи м'яч назад, називає кількість складів (букв) в запропонованих словах.
б) Вчитель кидає м'яч, називає цифру. Зловив придумує слово з цим кількістю звуків або букв або складів.
в) Гра "Стучалочка".
Звуки я хочу сказати
І по м'ячику стукаю
У кожної дитини маленький м'яч. Вчитель вимовляє слово по звуках, отстукивая кулаком по м'ячу (кіт-До(удар) про(удар) т(удар). Діти повторюють індивідуально і хорм, потім для кожного дається картинка, назва якої дитина вимовляє по складах, супроводжуючи ударами по м'ячу.
г) Гра з перекиданням м'яча.
М'яч лови і м'яч кидай,
Скільки звуків, називай.
Вчитель кидає м'яч, називає слово. Дитина, що зловив м'яч, визначає послідовність звуків у слові і називає їх кількість. 4. Гра "Який звук заблукав?"
Невідомо, як так сталося,
Двері женуться за мною! (звірі)
Тільки звук-то заблукав:
Заскочив він чийсь
На очах у дітвори
Щура фарбують малярі. (дах)
Ляльку впустивши з рук,
Маша мчить до мами:
“Там повзе зелений лук
З довгими вусами!" (жук)
Жучка будку не доїла:
Хочеться, набридло... (булку)
Міша дров не напилил,
Піч кепками топив. (трісками)
Сіли в ложку-і гайда!
По річці туди-сюди! (човен)
На болоті немає доріг.
Я по кішкам - скік та скік! (купинах) Закричав мисливець: Ой!
Двері женуться за мною! (звірі)
Подивіться-но, хлоп'ята,
Баки зросли на грядці. (маки)
Тане сніг. Тече струмок.
На гілках повно лікарів. (граків)
Мама пішла з бочками
По дорозі вздовж села. (доньками)
Синіє море перед нами,
Літають майки над хвилями. (чайки)
Заморочив мене котел,
На нього я дуже злий. (козел) 5. Гра "Отстукивание складів".
Кожній дитині пропонується слово, яке він повинен проплескати або отстучать стільки разів, скільки складів і букв у цьому слові. 6. Гра "Який новий звук з'явився?"
Написати звук, який з'явився, зазначити в слові.
Каска-фарба(р-02),
ролик-кролик(до-1),
кішка-крихітка(р-2). 7. Логогрифы.
1. З глухим приголосним наливаюсь в полі, з дзвінким - сам звеню на просторі. (Колос-голос.)
2. З глухим траву вона зрізує, з дзвінким - і листочки об'їдає. (Коса-коза.)
3. З дзвінким - як вогонь гарячий, з глухим на початку кола, як м'ячик. (Жар-куля.)
4. З дзвінким ми в ньому живемо, з глухим приголосним ми його читаємо. (Дом-том.) 8. Робота з цифровим поруч.
Для диктанту підбираються слова зі збігом приголосних. Перед учнями на столі цифрові ряди від 1 до 10 або записані в зошиті у кожної дитини. Дається завдання знайти місце звуку(літери) у словах і записати цифрою в зошитах. Наприклад, знайти місце звуку р в словах: кинути (2), зебра(4), підібрати(6), привезли(2), граки(2). 9. Гра "Поставити на своє місце".
Коля з букв становив слова. Раптом букви розсипалися. Став він збирати їх, а куди поставити Ъ і Ь розділові, забув. Колі треба допомогти.
...езд Ъ Ь
щастя...е Ъ Ь
про...явище Ъ Ь
л...ється Ъ Ь
знежире...яна Ъ Ь
...ємка Ъ Ь
...ється Ъ Ь
з...економити Ъ Ь 10. Диктант слів, де йдуть в певній послідовності.
ААА
Бублик, задавака, казарма, коровай, ставити намет, застава, олівець, скакалка, загадка, гагара, посадка, канавка, камбала, шпаргалка, громадянка.
ТОВ
Молоко, болото, нігтик, порошок, молоток. повідець, стеля, коробок, колобок, дзвін, молодий, річний, колосок, волосок, городовий, соколок, волокно, толокно, холодок, чубчик.
ОА
Роса, соска, туга, обвал, хвиля, гай, вода, сова, віспа, нора, кірка, копати. сосна, товар, натовп, бочка, токар, школа, вільха, багач, човен, ложка, пробка, полку, ковпак, корабель, знову, солдатів, збрехати, боротьба, буцати, потиснути, скликати, зірвати, дістати, смола, скільки, склад, складання, словник, ходьба, цокати, обвал, вокзал, вобла, бурчати, жменька, грохать, базікати, війна, гортань, двійка, мийка, кінь, моргати, плотва, проба, товща, штовхати, плескати, область, відвар, бовдур, наздогнати, збовтати.
АТ
Сало, замок, затвор, завод, чобіт, сачок, квасок, браток, танцюрист, крок, кроком, долоня, лапоть, запит, набір, податок, масло, матрос, нагляд, очної, насос, пальто, народ, нежить, радість, пором, дієслово, завод, значок, паркан, старість.
ОООА
Ворона, ворота, корова, порода, осока, погода, смуга, полювання, оборка, солома, підкова, воронка, поличка, сторона, голодувати, перевертати, доріжка, морквина, візок, підгоряти, повнота, споруда, ненажера, окрошка, гірочка, чаклувати, доброта.
Для ват
Досада, поганка, продаж, ромашка, лопата, собака, помада, огорожа, облога, хмари, вівчарка, відвага, постава, ковбаса, ліжечко, забарвлення, конячка, мочалка, здогад, показати, доскакать, покачати, помадка, підставка.
АОА
Калоша, метелик, грамота, матуся, робота, баночка, грамота, шпилька, засолювання, картка, картопля, бахрома, вазочка, матуся, знахідка, рамочка, староста, скарга, скалка, лавочка. долонька, ластівка, краса, казочка, шапочка, довідка, засмагати, закопати, замовкнути, застонать, наламати, працювати.
АОО
Заколоти, чобіток, розмова, часовий, наговір, навмисне, заводний, лапоток, зайченя, ласощі, витребеньки, знайомство, розворот, розколоти, розмолоти.
ОООА
Голодування, підготовка сковорідка, приказка, бороздочка, вороночка, коробочка, дротик, оборочка, полосонька, прополоскати, промурмотати, прошепотіти, випробувати. 11. "Чарівний диктант"
а) слова пишуться не літерами, а рисками. Кожна літера-риска. Лисиця----
б) записати слова рисками, але із зазначенням голосних або приголосних. Лисиця-і-а(л-с-)
в) записати слова рисками, прописуючи закінчення(суфікси). Лисиця---а, здоровий------ий, травичка----к-. 12. Запис слів простим олівцем, а вчитель ставить позначки на полях. Учень повинен знайти помилку, стерти гумкою і правильно написати слово. 13. Назвіть картинки, підкресліть цифру, яка відповідає кількості звуків в назві картинок: стіл 1234567. 14. Намалюй картинки, в назві яких три (чотири) звуку. 15. Записати тільки гласні зі слів:
Виписати тільки початкові ударні голосні
гри(і), луна(е), качка(у).
- Диктант односкладових слів, де голосні пишуться так само, як і звучать:
будинок(о), рак(а), дим(и).
- Диктант двухсложных слів при " орфографічному" проговорені і перевірці ненаголошеній гласною:
цукор(а-а), борошно(в-а), вдома(про-а).
- Запис словникових слів: корова(про-про-а), сорока(про-про-а), ворона(про-про-а). 16. Цифровий диктант.
- Слова записуються цифрами, що позначають кількість букв у словах. Диктант можна записати яскравими фломастерами. А після виконання завдання слід відновити зашифровану" запис, активізувавши тим самим пам'ять дітей.
Море, рак, сумка-4, 3, 5.
- Записати цифрою, що позначає кількість складів у слові:
мак(1), маки(2), маківка(3). 17. Гра " Телеграф"
Учитель називає слова, а діти передають їх в інше місто, вимовляючи їх по звуках: барабан(б, а, р, а, б, а, м). 18. Анаграми.
1.
Завдання ти вирішиш вільно:
Я - невелика частина особи.
Але ти прочитай мене з кінця -
У мене побачиш що завгодно.
2.
Лежу я на землі, прибита до залозу,
Але перестав букви - в каструлю я полізу.
3.
Легко дихаючи в моїй тіні,
Мене ти влітку хвалиш.
Але букви перестав мої,
І цілий ліс ти звалиш.
4.
Випадково, може бути, каталися
Коли-небудь у мене і ви:
Мої колеса швидко мчали
Вулицями колишньої Москви.
Але якщо б двох буквах місце
Змінили ви в мені,
То я злетіла б з тріском
В небесній тиші.
5.
Можу взимку тепло доставити
І дати прохолоду влітку в спеку,
Але якщо переставити букви,
Футбольний м'яч надуешь мною. 19. Гра "Захована літера".
Вис...та Високий
Р...звиться Жвавий
Укр...плять Міцний
Про...дрять Бадьорий
Осл...пити Сліпнути
Угр...жати Загроза
Руб жи Кордон 20. Розгадування різних кросвордів.
1. Два братики через коромисло повисли, в річку світ за очі, пити хочуть. (Ве...-відро.)
2. Вночі люди сплять,
а він сторожить.
Не гавкає, не кусає,
Злодіїв всіх зловить. (Сторо...- сторожі.)
3. Скатертина біла
Всю землю одягла. (Сні...-снігу.)
4. Ходить з краю на край,
Ріже чорний коровай. (Але...-ножі.)
5. Без рук, без ніг, а хату лізе. (Холо...-холоду.)
6. Рукавом махнув, дерева нагнув.(Вете...-вітри.)
7. Влітку зростає, восени обпадає. (Лис...-листя.)
8. Що за птах, любить за плугом ходити та накормиться? (Гра...-граки.) 21. Гра "Хто швидше виправить помилки?"
На дошці два тексти, рівні за кількістю слів і помилок. Завдання учасників-суперників як можна швидше знайти і виправити всі помилки. 22. Придумування слів на заданий склад у певній позиції.
ра ма ра
ра на ко ра 23. Складання схем складів-злиттів з використанням кольору: синього (твердий. согл.), зеленого (тверд. согл.), червоного (гласн.). А також протилежне завдання: за даною схемою назвати склад. 24. Гра "Живі букви".
Дітям видаються літери, вони повинні знайти пару, причому так, щоб вийшов склад (по опорній приголосної або гласною). 25. Складання складу по картинках з виділенням перших звуків, останніх, друге від початку складу. 26. Підбір потрібного слова до смислового ряду: з опорним ознаками - пухнаста, руда, хитра...(лисиця).
- Узагальнення поняття: яке слово зайве і чому? (Літо, осінь, тиждень.)
- Додавання потрібного слова. (Пальто, шапка, шарф -... .)
- Називання загального слова (стіл, стілець, шафа - ...).
- Поділ слів на склади, підрахунок кількості складів у слові, виділення наголошеного складу. Простукиваю два склади, виділяючи ударний склад гучним стуком. Діти підбирають слово з такою ж кількістю складів і з наголосом на тому самому складі: весна, зима, літо, осінь.
- Підбір слів до заданими схемами з голосними літерами:
а а а о о о о а
рак ра ма мо ло до про СА
- Складання слова з даних складів ( склади дані врозтіч).
- Виключення зайвого слова: гусак, гусеня, гуска, гусак, гусениця.
- Підбір до цього слова споріднених слів: сніг, сніжок, сніжна, сніговик, снігохід, снігозатримання.
- Заміна в слові одного звуку (букви) для отримання нового слова: пора, кора, нора, гора.
- Читання слів у зворотному порядку: сон, курінь. 27. Гра "Хто швидше, хто більше?"
З кожної букви даного слова придумати інші слова: ослик, оса, слон, лось, іволга, корова. 28. Гра "Хто більше придумає слів з даного слова, використовуючи лише ці букви?"
Наприклад: грамотій (герой, море, тема, нота, марш, гора, труну, рот, маг, торг, гам). 29. Гра-змагання "Хто швидше підніметься по драбинці?"
кіт ком кількість
кріт краб клей крик
До кішка каток
клубок ключка
- Підбір синонімів, антонімів, омонімів.
а) праця, робота;
б) день-ніч, високий-низький, далеко-близько, бігти-ходити;
в) лисичка-гриб, тварина. 30. Гра "Додай слівце".
Які два слова сховалися в одному?
літак (сам літає)
листопад (листя падають)
пилосос (пил смокче)
Таким чином, використання в навчальному процесі ігор і різних завдань, створення на уроці ігрової ситуації призводять до того, що діти непомітно для себе й без особливого напруження набувають певні знання, вміння і навички. Література.
1. Кылосова О. Н. Хочу писати правильно! Перм, 2006.
2. Окулова Р. Е. Цікава фонетика. Оса, 1997.
3. Майорова А. Подорож по країні "Фонетика" журнал "Просвіта", 2001, №8
4. Семяшкина Н. І. Значення дидактичних ігор і завдань при навчанні грамоті. Журнал "Початкова школа", 1997, №2