Англійська мова є офіційною в 55 країнах світу. У російських школах іноземна мова вводиться, в основному, з другого класу і, як правило , відразу після вивчення алфавіту більшість дітей починають відчувати одні й ті ж труднощі.
У цій статті я б хотіла запропонувати деякі шляхи вирішення основних проблем при читанні звуків і слів англійською мовою.
Перша складність для більшості молодших школярів - правильно вимовити тарнскрипционный звук. Зазвичай вчитель в школі побіжно розглядає алфавіт і звуки і відразу( через місяць після початку навчання) пропонує другокласникам прочитати односкладові і двоскладові слова. І діти потрапляють в проблемну ситуацію - коли букви знають, а читати не можуть!
Я рекомендую батькам закріплювати шкільну програму додатково . Для закріплення транскрипційних знаків дорослим потрібно самим чітко розуміти звучання звуків. Для цього випишіть всі звуки на окремий аркуш і поруч підпишіть на яку букву російської мови вона схожа .
Наприклад: звук [ е] - близький до російського е ( у слові «цей»)
Рис 1
Такі підказки можна знайти в кінці більшості підручників. Можна також самим зробити картки зі звуками і тренуватися вдома: ви показуєте картку, а дитина вимовляє звук. Повторюйте звуки протягом року, навіть якщо дитина їх відразу вивчив.
Рис 2.
Приклад карток зі звуками.
Потім слід пояснити що з кількох звуків можна вимовити слова. Починайте читати слова з трьох - чотирьох букв. Коли такі слова будуть виходити добре переходите до пропозицій.
Читайте короткі пропозиції по вивчених темах, де будуть переважно односкладові та двоскладові слова. Навіть якщо текст не затранскрибирован - зробіть це самі по словнику, так ви будете тренуватися додатково. У підручниках таких завдань дуже мало, тому якщо ви приділите цій темі багато часу і сил , Ваша дитина почне швидко читати слова по транскрипції.